近日，金东区曙光小学、含香小学、鞋塘小学、岭下小学四校联动，举行了一场别开生面的城乡教育共同体成果展示分享会。从师傅展示课、徒弟说课赛到专家把脉会，近40位教师各展所长、同台竞技，10多位教育专家深度剖析、现场点评，将整个活动推向纵深。

    去年3月，金东区采取“城区学校+农村学校”的方式，组建了5对城乡教育办学共同体，旨在资源共享，优势互补，实现城乡学校共同发展。

    活动开展以来，曙光小学作为全区龙头学校之一，与含香小学、鞋塘小学“联姻”，成立了“师徒结对帮帮团”、“青年教师工作室”，共同开展校际活动20多次。同时，通过整合校本教研、强化教研课题等，形成了以赛促训、走教走研、网络诊断、四方会谈等联动形式，促进了各校的互补发展，培育工作取得积极成效。今年，根据区教育局统一安排，岭下小学正式加盟“曙光共同体”，推出了校长“每月互访”、科室“对口交流”、教师教研联动、学生序化活动等系列活动。

    鞋塘小学教科室主任李坚说，通过教育共同体活动架桥，他在曙光小学对口交流了两个多月，在管理、教研教学方面都受益匪浅。目前，他还参与了“多维联动—————城乡教育共同体教研范式的实践”这一省级课题的研究。他说：“学校工作需要将‘多张皮’整合成‘一张皮’。通过课题引领，共同体培育工作将更系统完善，更扎实有效。”

    今年，金东区将继续深化教育共同体培育工作，在去年城乡学校结对互助的基础上，进一步拓展结对范围，以优质学校与相对薄弱学校的合作互助为重点，重新组建7对教育共同体予以深化培育，培育时间为三年。